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李玉剛:用現在塑造未來

2014-08-29 17:52:40    來源:上海教育新聞網    作者:李玉剛

崇明中學——李玉剛

特級教師于漪老師說過:“教育,一個肩膀挑著學生的現在,一個肩膀挑著祖國的未來”。是的,作為一名教師,就是承擔著用現在塑造未來的角色。

雖然生物學科在人們眼中是一門不怎么上“檔次”的學科,但作為生物老師、生物班班主任,我在深感無奈的同時必須面對挑戰。

我聚焦課堂,積極探索,以課題研究推進課堂教學改革,多年鉆研后形成自己“創設情境-啟發激疑-引導探究—保持遷移”的課堂教學結構,逐漸養成了“激情洋溢、思維縝密”的教學風格和“情境設疑、引導探究、注重生成”的教學特色,盡量讓課堂教學產生吸引力、增加有效性。我所帶班級的學生多人次獲全國高中生物學學科競賽(上海賽區)一等獎,1名學生成為2011屆上海市生物學科高考狀元,我自己也先后獲得了全國部分省市普通高中課堂教學研討展示課評比一等獎、華東地區中學生物課程改革優秀課評比一等獎、上海市課堂教學評比活動一等獎等成績。

以情動人,人格感化,傾心相助,則是我做班主任的基本原則。轉學來的小張曾經與父親水火不容,我盡量發現他身上閃光點,耐心引導,結果他考上了不錯的大學。有些學生成績不佳又行為偏差,有些學生整天忙碌卻收效甚微,我就為每一個學生建立學業成長檔案,成立學習小組,并堅持每個周末答疑解惑 ……學生成績提升了,班級凝聚力增強了,連續被評為“行為規范示范班”,同時我也多次被學生評為“金愛心”教師。

多年來,我用勉勵應對挑戰,取得了一些收獲,還在2013年被評為“最美崇明人”。其實,我更愿意做的,是與學生共同努力,用我們踏實的現在,塑造最美的未來。


責任編輯:孫雪瑩
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