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黃根初:教學是充滿智慧的藝術

2014-08-29 18:18:28    來源:上海教育新聞網    作者:黃根初

靜安區教育學院——黃根初?

記得大學求學時教育前輩趙憲初先生的一句話:忙忙不甘碌碌,辛辛不覺苦苦。教育是耕耘者的事業,忙忙碌碌、辛辛苦苦是其本意之一;教育也是科學,需要求真和探尋規律,所以在忙忙中不能碌碌無為;教育更是藝術,在藝術的創新中就不會覺得辛苦。這是我從教30年對趙先生這句話的感悟和詮釋。

30年來,我帶過十屆高三畢業班和三屆初三畢業班,其中有10多位學生從事數學教學工作,有一位學數學后從事導彈控制設計的學生自豪地跟我講,他已具備了申報工程院院士的資格。通過豐富的教育教學實踐經驗和成果的積累,通過多種不同崗位的教育實踐和管理經歷,我慢慢形成了以“開放型數學教學”和“數學思想方法的教學”為特點的教學特色,也逐漸積累了“運用系統組合,贏得各方力量;尊重學生教師,激發最大能量”的做人做事風格。

2005年以來,面對教研員和教研室主任這個挑戰性、創新性要求高的崗位,我和同仁們一起研究教師自我教育規律、研究教材教法和學生學習規律、研究以證據支持教研的有效方法,率先實施了“對話式培訓”、“作業設計培訓”、和“有主題的研修”等多種有效的研訓一體化方式,建立起區域學生學業質量檢測分析和反饋改進系統,架構了綠色學業質量評估框架,積極踐行區域教師專業發展和教育實踐創新服務者的角色。這一些實踐與探索使我深切感受到,教研員應該把自己的“學”送給教師,或者是把自己的“研”送給教師,這才是教研的最高境界。

責任編輯:李怡文
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