1曾道人特码玄机诗|曾道人四肖

國慶波:一輩子做老師,追求五境界

2014-08-29 15:30:48    來源:上海教育新聞網    作者:國慶波

零陵中學——國慶波

境界一:持久“學習”獲“動力”。“發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至。”“學然后知不足,教然后知困。知不足然后反之,知困然后能自強也。”孔子用兩句話告訴我們:要活到老學到老,學習是促使教師成長發展的不竭動力。

境界二:始終“教之”得“快樂”。孟子就認為“得天下英才而教育之”為人生一樂,誠然,立足教壇,追求的無非是教書育人的幸福快樂,而幸福快樂絕不僅僅在于追求的最終結果里,更應該在執著追求的過程中。

境界三:習慣“思考”敢“質疑”。教師不能簡單地成為別人經驗的繼承者,更不能成為他人思想的販賣者,而應該成為“我思故我在”的思想者、創造者。

境界四:深入“研究”獲“輕松”。庖丁解牛,“手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經首》之會。”技近乎道,庖丁自己是“提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志”,而觀賞者則擊掌稱快!我們教師,在探索方法與規律的實踐之后,所獲得的輕松愉悅感不亞于庖丁。

境界五:做好“背景”襯“風景”。突出學生在課堂教學中的主體地位,學生是美麗多彩的“風景”,教師要順乎學生的天性而因勢利導之,做好“以學生的發展為本”的和諧“背景”。讓教與學自然生成一幅幅美麗的風景畫。

責任編輯:李怡文
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