1曾道人特码玄机诗|曾道人四肖

用音樂叩開無聲世界,這位楊浦女老師每周給聾啞孩子送課

2019-03-29 13:37:13    來源:上觀新聞    作者:龔潔蕓

每到周一下午,昆明學校的音樂老師沈佳樂總會匆匆在八號線上“通勤”——上完第一節課后,她要趕往上海市第四聾校,給那里的孩子上一堂特殊的音樂課。

過去的兩年,每周如此,風雨無阻。

當這些孩子們可以用樂器吹奏簡單的曲子,當他們愿意開口唱上一句,當他們對她輕輕說出“謝謝您,沈老師”的時候,沈佳樂覺得這兩年來的奔波都是值得的。

每周一的牽掛

結緣這些特殊的孩子,源自于沈佳樂的朋友圈。沈佳樂是楊浦區的優秀音樂教師。一次上完口風琴公開課之后,她把教學內容發在了朋友圈。那天晚上,她就接到了一位朋友的邀約:“沈老師,能邀請您給聾啞孩子上音樂課嗎?”

沈佳樂從來沒有接觸過聾啞孩子,但是她幾乎是不假思索就答應了下來。多年的音樂教學經驗告訴她:口風琴可以幫助孩子進行氣息鍛煉,以此震動聲帶,幫助孩子們進行發聲訓練。

她的這一決定,得到了學校的大力支持。為了這一節課,她要在兩小時內坐地鐵往返,確保上完自己學校的第一節課之后,趕在第四節課之前回到學校來。

每個星期在八號線和一號線上的來來往往,牽起的是沈佳樂心中最軟的兩頭:一頭牽著的,是那些靠唇語看她說話的聾啞孩子;一頭牽著的,是自己擔任班主任的預備班學生們。

“吹”出來的音樂

初見上海市第四聾校的孩子,沈佳樂記憶猶新:孩子們聽不清她講的話,但他們都很努力地睜大著眼睛,盯著她示范的每一個動作,那些渴望的眼神,深深地打動了她。在學口風琴之前,孩子們學的是舞蹈,在這么長的時間里,他們從來沒有嘗試過自己吹奏音樂。

“孩子們的聽力比我想象的還要弱,第一次我讓孩子們跟著我打一遍節奏,沒有一個孩子能和我打得一樣,”沈佳樂說。雖然學生們的基礎很薄弱,卻沒有讓她打退堂鼓。回來后,她琢磨著如何將這群特殊的孩子領進音樂的“門”:“口風琴對于鍛煉氣息有積極作用,但如何讓這些孩子把氣‘吹’出來,卻是一道難題”。她做了很多實驗,最終想到了一個好辦法:吹餐巾紙。第二節課,她帶來了餐巾紙,每個孩子一張,讓學生們跟著她一起玩吹紙游戲——慢慢地,餐巾紙可以在空中堅持更長時間了,孩子們的氣息也慢慢地通過口風琴的吹管演奏出美妙的音樂。

音樂從口風琴中悠然飄出,孩子們開心極了,他們一手抱著口風琴,一手緊緊抱著沈佳樂蹦蹦跳跳。雖然沒辦法用清晰的語言來表達自己的感激,但沈佳樂說,她看到了他們的欣喜。

陽光照進無聲世界

失聰的孩子的世界是寂靜的。現代醫學芯片植入技術,讓他們生出了接受外界聲音的觸角。學會吹奏之后,沈老師開始教孩子們識簡譜,并且挑選那些輕快、動聽的樂曲, 讓孩子們感受到音樂的美好。

天生的對聲音的遲鈍,使得孩子們吹出的聲音五音不全,但是吹奏過程中氣息的訓練,大大地幫助到了他們的發聲。通過兩年多努力,聾啞孩子終于會開口說話了,盡管發音含糊,但也終如鐵樹開花;聾啞孩子終于能略知樂理識譜唱譜、吹奏簡單的曲目了。

在第四聾校春節前、六一兒童節和文藝匯演的舞臺上,口風琴成為了孩子們的保留節目。孩子們不再自卑,不再緊張,站上舞臺,變得自信和陽光。盡管樂曲簡單,還不那么在調上,但是節奏很好,在孩子們的家長聽來,不啻于天籟之音。

通過口風琴練習,聾啞孩子們提升了肺活量,他們的發聲能力也得到提高。學生小厲的媽媽感激地跟沈佳樂說:“謝謝您沈老師,孩子都愿意開口唱歌了,這是我們之前想都不敢想的事情。”

對于家長們而言,聾啞學生能夠唱歌、演奏簡直是匪夷所思,但沈佳樂做到了。她讓聾啞學生也能夠像正常孩子一樣體驗音樂的美與樂趣,感受到音樂帶來的無窮快樂。

讓音樂如陽光般照進生活,用音樂叩響了無聲的世界。沈佳樂說:“看到孩子們綻放的笑容,就是我最快樂的事。”


責任編輯:陸蕓
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